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El 9\u00ba encuentro de la Bienal Iberoamericana de Dise\u00f1o tuvo lugar en la Central de Dise\u00f1o de Matadero Madrid los d\u00edas 22, 23 y 24 de noviembre de 2021. Este encuentro de relevancia sobre ense\u00f1anza y dise\u00f1o recogi\u00f3 conferencias, exposiciones, charlas y debates bajo el t\u00edtulo Dise\u00f1ar y ense\u00f1ar Dise\u00f1o despu\u00e9s de la pandemia.<\/p>\n
Dentro del evento, el Foro de Innovaci\u00f3n docente re\u00fane al profesorado de multitud de universidades, centros y escuelas de dise\u00f1o para compartir sus comunicaciones\u00a0e intercambiar sus experiencias. Este a\u00f1o, las mesas de trabajo se han agrupado en torno a tres ejes tem\u00e1ticos:<\/p>\n
1. Dise\u00f1o sustentable y sostenible: los productos y el sistema econ\u00f3mico tendr\u00e1n que cambiar<\/p>\n
2. Imaginar-construir futuros sociales m\u00e1s equitativos<\/p>\n
3. Dise\u00f1o gr\u00e1fico sostenible y comunicaci\u00f3n digital<\/p>\n
La profesora de medios audiovisuales Rosa S\u00e1ez particip\u00f3 el d\u00eda 23 en dicho Foro con la comunicaci\u00f3n titulada M\u00e1s all\u00e1 del aula. Acciones con perspectiva de g\u00e9nero<\/em>, enmarcada en el eje tem\u00e1tico 2: Imaginar y construir futuros sociales m\u00e1s equitativos. En su exposici\u00f3n defendi\u00f3 la necesidad de incluir la perspectiva de g\u00e9nero en el curr\u00edculum de los estudios de dise\u00f1o para formar profesionales capaces de crear proyectos libres de sexismo y no discriminatorios. Adem\u00e1s explic\u00f3 c\u00f3mo las\/os alumnas\/os pueden convertirse en agentes del cambio y dise\u00f1ar una sociedad m\u00e1s justa y equitativa a trav\u00e9s de acciones performativas, como las llevadas a cabo, cada 25N, por el alumnado de la asignatura optativa de 4\u00ba curso “Re-presentaciones de g\u00e9nero: el v\u00eddeo como herramienta subversiva”. Para terminar su intervenci\u00f3n expuso las conclusiones extra\u00eddas de una encuesta realizada a 44 ex alumnas\/os sobre el impacto de la optativa en su vida personal y profesional.<\/p>\n <\/p>\n
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