{"id":36035,"date":"2022-05-30T08:42:02","date_gmt":"2022-05-30T08:42:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.easdvalencia.com\/?p=36035"},"modified":"2022-05-30T08:42:02","modified_gmt":"2022-05-30T08:42:02","slug":"colaboracion-entre-lescola-y-la-universidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.easdvalencia.com\/en\/colaboracion-entre-lescola-y-la-universidad\/","title":{"rendered":"Colaboraci\u00f3n con la Universitat de Val\u00e8ncia"},"content":{"rendered":"<h4>La colaboraci\u00f3n entre la Escuela\u00a0Superior de Disseny de Val\u00e8ncia\u00a0y la Universitat de Val\u00e8ncia en el proyecto de museailzaci\u00f3n de la Spezieria de Santa Maria della Scala es\u00a0una experiencia de investigaci\u00f3n muy fruct\u00edfera.<\/h4>\n<p class=\"p1\">Durante el\u00a0mes de mayo de 2022 tuvo lugar en M\u00e1laga la VII edici\u00f3n de las\u00a0<a href=\"https:\/\/transferencias.design\/arrancan-las-vii-jornadas-de-la-cea\/\">Jornadas de la CEA<\/a>\u00a0(Confederaci\u00f3n de Escuelas de Arte), en las que <a href=\"https:\/\/transferencias.design\/\">Transferencias.design<\/a> particip\u00f3 de forma activa as\u00ed lo vimos en los resultados obtenidos de los talleres que fueron muy satisfactorios, como se puso de manifiesto en el debate final.<\/p>\n<p class=\"p1\">Uno de esos talleres fue el de la musealizaci\u00f3n virtual de la\u00a0<a href=\"https:\/\/transferencias.design\/la-spezieria-de-santa-maria-della-scala-de-roma-ejemplo-de-transferencia-de-conocimiento\/\">Spezieria de Santa Maria della Scala de Roma<\/a>, un proyecto que es claro ejemplo de transferencia de conocimiento y demuestra lo fruct\u00edfera que est\u00e1 siendo la colaboraci\u00f3n entre L\u2019 Escola<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0\u00a0<\/span>Superior de Disseny de Val\u00e8ncia (EASD-Val\u00e8ncia) y la Universitat de<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0\u00a0<\/span>Val\u00e8ncia (UV). El taller de M\u00e1laga integr\u00f3 dos actividades: por un lado, se habl\u00f3 de dicha colaboraci\u00f3n, y por otro, se llev\u00f3 a cabo una experiencia de grupos.<\/p>\n<p class=\"p1\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-36521 size-medium\" src=\"http:\/\/www.easdvalencia.com\/assets\/museailzacion-de-la-Spezieria-de-Santa-Maria-della-Scala-630x473.jpeg\" alt=\"\" width=\"630\" height=\"473\" \/><\/p>\n<p class=\"p1\"><em><strong>PRIMERA PARTE: LA COLABORACI\u00d3N<\/strong><\/em><\/p>\n<p class=\"p1\">La primera parte del taller, como decimos, puso el foco en mostrar las distintas v\u00edas de colaboraci\u00f3n cient\u00edfica que se han establecido entre la EASD-Val\u00e8ncia y la UV al hilo de proyectos de investigaci\u00f3n competitivos, como ROMA HISPANA. Inteligencia Artificial y Nuevas Tecnolog\u00edas aplicadas al estudio, la<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0\u00a0<\/span>musealizaci\u00f3n y la difusi\u00f3n del Patrimonio Cultural espa\u00f1ol en Roma: la Spezieria de Santa<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0\u00a0<\/span>Maria della Scala (GVA-AICO 2020\/083).<\/p>\n<p class=\"p2\">Se puso en valor la importancia que tiene en el \u00e1mbito de la investigaci\u00f3n la alianza entre Escuelas de Ense\u00f1anzas Art\u00edsticas y Universidades, ya que favorece est\u00e1ndares de calidad con impacto favorable a nivel cient\u00edfico-t\u00e9cnico, educativo y en di\u00e1logo con la Agenda 2030 de Desarrollo de las Naciones Unidas, cuyo Objetivo de Desarrollo Sostenible 17 insta a fomentar las alianzas necesarias para garantizar el cumplimiento de sus objetivos y metas.<\/p>\n<p class=\"p3\">El uso de Nuevas Tecnolog\u00edas 3D aplicadas al estudio, la musealizaci\u00f3n y la difusi\u00f3n del Patrimonio Cultural es uno de los escenarios en los que esta alianza es favorable. Objetivos tan relevantes como el ODS 11 (\u201cCiudades y comunidades sostenibles\u201d) y los modelos de conocimiento inmersivo y de turismo cultural, plantean nuevos retos en la denominada era de las Humanidades Digitales. En este sentido, las escuelas y universidades tiene por delante un reto conjunto para optimizar la transferencia social en t\u00e9rminos de<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0\u00a0<\/span>accesibilidad, bienestar y calidad de vida.<\/p>\n<p class=\"p4\"><em><strong>SEGUNDA PARTE: DIN\u00c1MICA DE GRUPOS<\/strong><\/em><\/p>\n<p class=\"p5\">En la segunda parte del taller se abord\u00f3 a trav\u00e9s de una din\u00e1mica participativa. Los participantes se dividieron en tres grupos para resolver la\u00a0<b>Fase\u00a0de\u00a0identificaci\u00f3n de un proyecto de patrimonio como motor de desarrollo\u00a0<\/b>en dos contextos muy diferentes: el corredor biol\u00f3gico de la Selva Lacandona (Chiapas, M\u00e9xico) y la Ant\u00e1rtida.<\/p>\n<p class=\"p5\">El azar determin\u00f3 cu\u00e1l de los dos casos deb\u00eda resolver cada<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0\u00a0<\/span>grupo, que previamente al inicio del ejercicio fueron informados de los datos b\u00e1sicos que permitir\u00edan resolver con \u00e9xito la propuesta. Ambos ejercicios, lejos de ser una entelequia, forman parte del historial de colaboraciones cient\u00edficas que ha unido en estos \u00faltimos a\u00f1os a la EASD-Val\u00e8ncia y la UV. En el primero de los casos, la Selva Lacandona, se trata de un proyecto formulado para la Agencia Espa\u00f1ola de Cooperaci\u00f3n Internacional al Desarrollo (convocatoria 2022), mientras que el ejercicio sobre la Ant\u00e1rtida corresponde a otros grupos de investigaci\u00f3n que recientemente se han adherido al Observatorio Universitario Internacional \u201cCultura Inmaterial y Aldea Global\u201d, C\u00e1tedra UNESCO-UV,<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0\u00a0<\/span>al que tambi\u00e9n pertenece la EASD-Val\u00e8ncia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La colaboraci\u00f3n entre la Escuela\u00a0Superior de Disseny de Val\u00e8ncia\u00a0y la Universitat de Val\u00e8ncia en el proyecto de museailzaci\u00f3n de la Spezieria de Santa Maria della Scala es\u00a0una experiencia de investigaci\u00f3n [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":36539,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[122,94,98,46,126],"tags":[],"class_list":["post-36035","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-estudios","category-fotografia-estudios-es","category-grafico-estudios-es","category-interiores-es","category-investigacion"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.easdvalencia.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36035","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.easdvalencia.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.easdvalencia.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.easdvalencia.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.easdvalencia.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36035"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.easdvalencia.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36035\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.easdvalencia.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/36539"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.easdvalencia.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36035"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.easdvalencia.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=36035"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.easdvalencia.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=36035"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}