{"id":7109,"date":"2015-04-20T08:28:42","date_gmt":"2015-04-20T08:28:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.easdvalencia.com\/?p=7109"},"modified":"2015-04-20T08:28:42","modified_gmt":"2015-04-20T08:28:42","slug":"la-fashion-laboratory-un-proyecto-de-investigacion-en-tecnologia-textil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.easdvalencia.com\/en\/la-fashion-laboratory-un-proyecto-de-investigacion-en-tecnologia-textil\/","title":{"rendered":"“Fashion Laboratory”, un proyecto de investigaci\u00f3n en tecnolog\u00eda textil"},"content":{"rendered":"

Los tejidos son, para el dise\u00f1ador de moda, la base sobre la que se construye su proyecto creativo. Conocer sus variedades, saber tratarlos y distinguirlos es primordial para escoger el tejido adecuado en cada momento. Adentrarse en los entresijos del mundo textil, en su tecnolog\u00eda y realizar experimentos en el laboratorio se vuelven fundamentales entre los futuros dise\u00f1adores de moda, sobre todo en el \u00e1mbito de las escuelas de dise\u00f1o.<\/p>\n

Para difundir estas pr\u00e1cticas en tecnolog\u00eda textil nace Laboratorio de moda & Fashion Laboratory<\/em>, un proyecto liderado por cuatro escuelas superiores de arte y dise\u00f1o: Valencia, Orihuela, Granada y Gran Canaria. Gracias a la creaci\u00f3n de dos p\u00e1ginas web (Laboratoriodemoda.com<\/a> y Fashionlaboratory.org<\/a>), empezaron a divulgar, por primera vez en 2011, una gran variedad de art\u00edculos sobre las pr\u00e1cticas de laboratorio en tecnolog\u00eda textil a trav\u00e9s de una herramienta esencial en la actualidad: el audiovisual. Lo que comenzar\u00eda destinado al p\u00fablico nacional con Laboratoriodemoda.com, <\/em>evolucion\u00f3 para adaptarse a un mercado internacional, gracias a la traducci\u00f3n de sus contenidos al ingl\u00e9s y franc\u00e9s en la Fashionlaboratory.org<\/em>.<\/p>\n

Jos\u00e9 Ignacio P\u00e9rez Tormo,<\/strong> profesor del departamento de ciencia y materiales de la EASD de Valencia y, coordinador del proyecto, reconoce la trascendencia de dar a conocer las pr\u00e1cticas de laboratorio que han enriquecido la formaci\u00f3n en tecnolog\u00eda textil de sus alumnos.<\/p>\n

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\u201cCon el proyecto realizamos una constante evaluaci\u00f3n de las investigaciones realizadas en el laboratorio, antes de maquetarlas y publicar las memorias; el instrumento que los alumnos tienen presente en todo momento en la web. Se da a conocer as\u00ed sus objetivos, los procedimientos y los materiales de trabajo que servir\u00e1n despu\u00e9s para que los alumnos lleven a cabo sus propias creaciones\u201d.<\/p>\n<\/div>\n

\u00c9sta es la base que Nacho P\u00e9rez considera fundamental para seguir difundiendo las investigaciones en tecnolog\u00eda textil en el \u00e1mbito de la ense\u00f1anza. Adem\u00e1s, el soporte web permite que las publicaciones se encuentren sujetas a posibles mejoras, despu\u00e9s de someterlas a un proceso constante de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n

FashionLaboratoy.org<\/i><\/a> se convierte as\u00ed en el puente entre las pr\u00e1cticas en tecnolog\u00eda textil, relegadas hasta entonces a la oscuridad del laboratorio, y todo aquel p\u00fablico, profesional o no, interesado en su conocimiento. \u201cTodo lo que hab\u00eda en este campo era de un nivel muy bajo o muy t\u00e9cnico\u201d, explica Ruth Briz<\/strong>, coordinadora en Orihuela de la secci\u00f3n audiovisual del proyecto:<\/p>\n

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\u201cNosotros busc\u00e1bamos algo intermedio, de calidad pero que llegara a todos los p\u00fablicos y, el audiovisual, ayuda a mostrar las pr\u00e1cticas en el laboratorio paso a paso y de la forma m\u00e1s f\u00e1cil posible\u201d.<\/p>\n<\/div>\n

As\u00ed, el proyecto se ve enriquecido por el constante trabajo y la participaci\u00f3n del profesorado y alumnado de diversas especialidades, entre las que se encuentran, adem\u00e1s de la comunicaci\u00f3n audiovisual, el dise\u00f1o gr\u00e1fico, la inform\u00e1tica, la fotograf\u00eda, el dise\u00f1o de interiores o la arquitectura ef\u00edmera.<\/p>\n

Las publicaciones que aparecen en la web son el resultado de las investigaciones en el laboratorio para conocer las propiedades de los tejidos y determinar su calidad; saber obtener un determinado color en el proceso de tintura o, llevar a cabo diferentes t\u00e9cnicas de tratamiento o acabado textil; como el devorado, el plisado te\u00f1ido o tinturas con tintes naturales.\u00a0 Aqu\u00ed es donde se refleja el trabajo en equipo:<\/p>\n

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“Las fotograf\u00edas y los videos muestran cada paso a seguir en el laboratorio para que el alumno pueda comenzar con su aplicaci\u00f3n creativa\u201d, asegura Nacho. \u201cA partir de un tejido blanco los alumnos crean combinaciones de color, vol\u00famenes o utilizan serigraf\u00edas y estampados\u201d.<\/p>\n<\/div>\n

Las resultados obtenidos se dan a conocer gracias a diversas actividades de comunicaci\u00f3n, como pasarelas o exposiciones, que las escuelas pretenden organizar cada a\u00f1o. Estas han participado en diversas muestras en las que \u201clos alumnos se encargaron de todo, desde el dise\u00f1o y la confecci\u00f3n hasta la organizaci\u00f3n, el decorado y el material audiovisual\u201d. El pr\u00f3ximo 23 de Abril tambi\u00e9n podr\u00e1 verse el trabajo de los alumnos de la escuela de Valencia en una exposici\u00f3n en Granada<\/strong>, junto a los centros de Orihuela, Gran Canaria y Granada.<\/p>\n

Este laboratorio de moda cuenta hoy con un gran reconocimiento. Ruth afirma que \u201cllegan peticiones de informaci\u00f3n y preguntas desde usuarios en el extranjero\u201d. Con vistas al futuro, el proyecto pretende conseguir alcance internacional ampliando los idiomas disponibles, adem\u00e1s del castellano, ingl\u00e9s y franc\u00e9s, para colaborar con otros centros educativos interesados. Aunque el objetivo m\u00e1s importante, seg\u00fan Ruth, \u201cseguir\u00e1 siendo que el alumno continue creando y creciendo\u201d.<\/p>\n

Roc\u00edo Rocha<\/p>\n

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