Màster en co-disseny de moda i sostenibilitat

El Màster en Co-Disseny de Moda i Sostenibilitat ofereix una formació integral que combina creativitat, ètica i responsabilitat social en el disseny de moda. El seu enfocament fomenta processos co-creatius i sostenibles, integrant diverses disciplines per a desenvolupar propostes innovadores i compromeses amb l’entorn. En el Mòdul I, s’exploren la moda com a signe d’identitat i com a procés co-creatiu, juntament amb el desenvolupament del llenguatge gràfic a través del dibuix i l’escriptura. El Mòdul II aborda la moda des de la perspectiva de la comunicació, mentre que el Mòdul III aprofundeix en la gestió sostenible del disseny, l’ús de matèries naturals i tècniques artesanals, així com en la creació de narratives audiovisuals.

Per a accedir als ensenyaments oficials de Màster és necessari comptar amb un Títol Superior oficial d’ensenyaments artístics, o bé d’un títol oficial de Graduat o Graduada o el seu equivalent (expedit per una institució de l’Espai Europeu d’Educació Superior que faculte al país expedidor del títol per a l’accés a ensenyaments de Màster) sempre que es trobe recollit entre les següents titulacions:

• – Titulat Superior en Disseny de producte, Disseny d’interiors, Disseny gràfic, Disseny de moda
• – Graduat o Graduada en Disseny de producte, Disseny d’interiors, Disseny gràfic, Disseny de moda
• – Graduat o Graduada en Disseny
• – Graduat o Graduada en Creació i Disseny
• – Graduat o Graduada en Belles Arts
• – Graduat o Graduada en Comunicació Audiovisual
• – Graduat o Graduada en Enginyeria
• – Graduat o Graduada en ADE
• – Graduat en Dret
• – Graduat en periodisme
• – Graduat en Publicitat
• – Graduat en Econòmiques i Ciències Empresarials
• – Graduat/ada en Ensenyaments Artístics Superiors en Disseny o Títol Superior en Disseny (Títol LOE) o Títol de Disseny (Títol LOGSE).
• – Graduat/ada en Disseny i Tecnologies Creatives
• – Graduat/ada en Història de l’Art
• – Graduat/ada en Disseny i Narració d’Animació i Videojocs
• – Graduat/ada en Disseny Arquitectònic d’Interiors
• – Graduat/ada en Arquitectura
• – Graduat/ada en Arquitectura o Graduat/ada en Fonaments de l’Arquitectura.
• – Graduat/ada en Arquitectura Tècnica, Graduat/ada en Edificació, Graduat/ada en Enginyeria de l’Edificació o Graduat/ada en Arquitectura Tècnica.

D’altra banda, els qui estant en possessió d’un títol oficial de Graduat o Graduada (o el seu equivalent) que no es trobe comprés entre els títols assenyalats, però acredite experiència professional prèvia de, almenys, 12 mesos en el camp del Disseny de moda. Aquesta experiència professional haurà d’acreditar-se mitjançant informe de vida laboral o certificació d’haver-se trobat en exercici en activitats econòmiques (alta IAE), o similar

Les pràctiques externes són una activitat de naturalesa formativa realitzada pels estudiants i supervisada per un tutor de l’empresa o institució on es desenvolupa i per un tutor acadèmic de l’Escola d’Art i Superior de Disseny de València. Té com a principal objectiu permetre als estudiants aplicar i complementar els coneixements adquirits en la seua formació acadèmica afavorint, alhora, l’adquisició de competències que els preparen per a l’exercici d’activitats professionals, faciliten la seua ocupació i fomenten la seua capacitat d’emprenedoria. Existeixen dos tipus de pràctiques: curriculars i extracurriculars. Les pràctiques curriculars es configuren com a activitats acadèmiques integrades en el pla d’estudis del Màster, que es corresponen amb una matèria obligatòria de 10 crèdits ECTS. D’altra banda, les extracurriculars són aquelles que els i les estudiants poden realitzar amb caràcter voluntari durant el seu període de formació i que, tot i tindre els mateixos fins que les pràctiques curriculars, no formen part del pla d’estudis.

En l’Escola Superior de Disseny de València, creiem fermament en la importància d’oferir als nostres estudiants experiències enriquidores i transformadores. A través del programa Erasmus, els nostres alumnes tenen l’oportunitat de viure una experiència única a l’estranger, submergint-se en noves cultures, ampliant els seus horitzons acadèmics i personals, i desenvolupant habilitats interculturals molt útils per al seu futur.

→ Reial Decret 1614/2009, de 26 d’octubre, pel qual s’estableix l’ordenació dels ensenyaments artístics superiors regulats per la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació

→ Reial Decret 303/2010, de 15 de març, pel qual s’estableixen els requisits mínims dels centres que impartisquen ensenyaments artístics regulats en la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació.

→ Reial Decret 21/2015, de 23 de gener, pel qual es modifica el Reial Decret 1614/2009, de 26 d’octubre, pel qual s’estableix l’ordenació dels ensenyaments artístics superiors regulats per la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació

→ Reial Decret 628/2022, de 26 de juliol, pel qual es modifiquen diversos reials decrets per a l’aplicació de la Llei Orgànica 3/2020, de 29 de desembre, per la qual es modifica la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació, als ensenyaments artístics i els ensenyaments esportius, i l’adequació de determinats aspectes de l’ordenació general d’aquests ensenyaments