Máster en creatividad y desarrollo de producto

El Máster en Creatividad y Desarrollo de Producto combina formación académica y colaboración con empresas industriales para preparar a los estudiantes en el diseño y desarrollo de productos innovadores. A lo largo de sus módulos, se abordan todas las etapas del proceso creativo y técnico, desde la gestión inicial hasta la investigación y la generación de ideas.

En el Módulo I, se enfoca en la investigación y la generación de ideas como base del diseño. El Módulo II se trabaja la gestión creativa y la integración de los diferentes agentes involucrados en el desarrollo de nuevos productos, mientras que el Módulo III profundiza en los aspectos técnicos del desarrollo de producto. Además, los estudiantes participan en proyectos prácticos, prácticas profesionales y desarrollan un Trabajo Final de Máster que sintetiza los conocimientos adquiridos.

Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster es necesario contar con un Título Superior oficial de enseñanzas artísticas, o bien  de un título oficial de Graduado o Graduada o su equivalente (expedido por una institución del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Máster) siempre que se encuentre recogido entre las siguientes titulaciones:

• – Título Superior en Diseño de producto
• – Título Superior en Diseño de interiores
• – Título Superior en Diseño de gráfico
• – Título Superior en Diseño de moda
• – Grado en Diseño de producto
• – Grado en Diseño de interiores
• – Grado en Diseño de gráfico
• – Grado en Diseño moda
• – Grado en Diseño
• – Grado en Creación y Diseño
• – Grado en Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo de Productos
• – Grado en Proyectos de Interiorismo
• – Grado en Ingeniería Técnica en Diseño industrial
• – Grado en Ingeniería Industrial
• – Grado en Ingeniería Técnica
• – Grado en Ingeniería
• – Grado en Arquitectura
• – Grado en Arquitectura Técnica
• – Grado en Bellas Artes
• – Título Superior de Cerámica
• – Grado en Ceramica

Asimismo podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Administración educativa competente de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente.

Las prácticas externas son una actividad de naturaleza formativa realizada por los estudiantes y supervisada por un tutor de la empresa o institución donde se desarrolla y por un tutor académico de la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Valencia. Tiene como principal objetivo permitir a los estudiantes aplicar y complementar los conocimientos adquiridos en su formación académica favoreciendo, al mismo tiempo, la adquisición de competencias que los preparen para el ejercicio de actividades profesionales, faciliten su empleo y fomenten su capacidad de emprendimiento.

Existen dos tipos de prácticas: curriculares y extracurriculares. Las prácticas curriculares se configuran como actividades académicas integradas en el plan de estudios del Máster, que se corresponden con una materia obligatoria de 10 créditos ECTS. Por otra parte, las extracurriculares son aquellas que los/las estudiantes pueden realizar con carácter voluntario durante su periodo de formación y que, aun teniendo los mismos fines que las prácticas curriculares, no forman parte del plan de estudios.

En la Escola Superior de Disseny de Valencia, creemos firmemente en la importancia de brindar a nuestros estudiantes experiencias enriquecedoras y transformadoras. A través del programa Erasmus, nuestros alumnos tienen la oportunidad de vivir una experiencia única en el extranjero, sumergiéndose en nuevas culturas, ampliando sus horizontes académicos y personales, y desarrollando habilidades interculturales muy útiles para su futuro.

Los posgraduados, se integran en el diseño de productos con una capacidad de gestión y estrategia, encuentran su lugar en todas las profesiones y las empresas que operan en el campo del diseño y la ingeniería en su sentido más amplio, de los bienes de consumo, transporte, con productos para el hábitat, desde sistemas producto-servicio en particular, pueden integrarse en estudios profesionales o empresas que actúan como:

→ Real Decreto 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la Ley Orgánica 2-2006, de 3 de mayo, de Educación

→ Real Decreto 303/2010, de 15 de marzo, por el que se establecen los requisitos mínimos de los centros que impartan enseñanzas artísticas reguladas en la ley Orgánica 2-2006, de 3 de mayo, de Educación.

→ Real Decreto 21/2015, de 23 de enero, por el que se modifica el Real Decreto 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación

→ Real Decreto 628/2022, de 26 de julio, por el que se modifican varios reales decretos para la aplicación de la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, a las enseñanzas artísticas y las enseñanzas deportivas, y la adecuación de determinados aspectos de la ordenación general de dichas enseñanzas