Categoría: Alumnado

Agenda febrero

Posted on by Comunicación EASD

Estas son las actividades y eventos programados para el mes de febrero de 2024.

 

FIESTA
08 FEB — 23.58
Radio City

El jueves 8 de febrero, nos daremos la bienvenida a los estudiantes Erasmus que vienen a l’Escola este semestre. Para celebrar este comienzo de las clases, organizaremos una nueva edición de «WELCOME ERASMUS» en Radio City, un local ubicado junto a la sede de Velluters.

El inicio de la noche la guiará Gilbertástico (¡una vez más!), con su PIANOKE y después una intensa sesión del DJ Razz. ¡No dejes pasar esta oportunidad y únete a nosotros para una noche llena de música y buenos momentos!

 

12 FEB — 11.00
Salón de actos – Velluters

El 12 de febrero a las 12:00 h, te invitamos al Salón de Actos de la Escola Superior de Disseny de València, en la sede de Velluters, para disfrutar del Festival Internacional de Cine Cerámico de Manises. Este evento tiene como objetivo ofrecer una visión integral del cine contemporáneo con la cerámica como temática central. El festival pretende explorar la cerámica desde diversas perspectivas: como materia, tradición artesanal o industrial, presente o histórica; como expresión artística, testimonio etnográfico o simplemente como punto de partida para estimular la imaginación. Ven y descubre este festival que ofrece una experiencia cinematográfica única. ¡Te esperamos!

 

TALLER
12—18 FEB
Make notebooks not bombs

¿Cómo crear una editorial de papelería y no prenderle fuego?

Estudiaremos nuestra experiencia en Colla Paper, parándonos en cada fase significativa para la creación de una editorial como modelo de negocio autogestionado, fruto de la unión entre una imprenta y un estudio de diseño. A continuación plantearemos un mini taller donde cada grupo cree su propia marca de papelería y diseñe e imprima unas pocas piezas (colección de libretas, agenda, calendario, etc).

Un proyecto (colla)borativo de @impresumprint y @estandar.estudio

Incripciónes:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScVSKsNIXZY-qY-V9mf3KI26D8bHnFd4qSrYE-ndlCyiHOViw/viewform?usp=sf_link

14 FEB
Salón de actos – Velluters

L’Arxiu Valencià del Disseny presenta el primer estudi monogràfic d’aquesta nova col·lecció dedicat al moble corbat, origen de la indústria valenciana del moble, que juntament amb el joguet i el tèxtil estan en l’origen de la revolució industrial valenciana de béns de consum que es va produir a principis del segle XX.

Aquest primer estudi monogràfic sobre la indústria valenciana del moble corbat està a càrrec de Julio Vives, el major col·leccionista i investigador sobre aquest tema al nostre país, impulsor, al costat de la Fundació Caixa Vinaròs, de l’Espai Corbat, que reuneix una important col.lecció de moble corbat vienès i valencià.

Presentadors: Vicente Pla i Xavier Giner codirectors de l’Arxiu Valencià del Disseny i l’autor Julio Vives.

Us convidem a aquesta presentació que ens permetrà explorar i comprendre el paper fonamental del moble corbat en la història del disseny valencià.

21, 22 y 23 FEB.
Diálogos 2024. Encuentros de Diseño en Velluters.

El Futuro de la Creatividad.

Este año en «Diálogos» exploraremos el futuro de la creatividad con expertos como José Luis de Vicente y Axel Gasulla. El evento presentará experiencias creativas de estudios destacados, discutirá la intersección entre tecnología y creatividad, y culminará con un desfile de diseño de moda. El acceso es gratuito y se transmitirá en vivo por el canal de Youtube de la Escola Superior de Disseny de València. Muy pronto se publicará el programa completo en nnuestra web.

EXPOSICIÓN
22 FEB— 1 JUL1
Vivers

Descubre la creatividad y talento de nuestros estudiantes en la exposición que presenta una cuidada selección de los mejores trabajos realizados durante el segundo semestre del curso pasado. Desde proyectos fotográficos de moda, bodegones, arquitectura, y piezas audiovisuales, esta muestra refleja la diversidad y habilidades del alumnado.

La inauguración de esta exposición se llevará a cabo el 22 de febrero de 2024 en la sede de Vivers a las 18:30 h, en el marco de DIALOGOS. Acompañada por una charla de Mike Ramós sobre el audiovisual y la inteligencia artificial, también queremos destacar el valioso aporte de las organizadoras y todo el profesorado que impartió asignaturas de la especialidad durante el segundo semestre del curso 2022-23.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ERALOVE_ el último proyecto de la optativa «Diseñando Performance»

Posted on by Comunicación EASD

El amor lo conquista todo, incluso la pista y los corazones de Spook.
(Amor vincit omnia. Virgilio)

Un proyecto innovador de l’Escola Superior de Disseny de València dirigido por Isbel Messeguer a través de una experiencia docente y artística. ERALOVE_ Fusiona moda sostenible, performance, visuales y el mejor techno de la escena mediterránea.

El pasado 14 de enero de 2024, poco después de la medianoche del sábado 13 de enero, comenzó en la pista principal de la mítica discoteca Spook  un desfile performático: ERALOVE. Un proyecto docente que surgió de la asignatura optativa, “Diseñando Performance”, en la que participó alumnado y profesorado de diversas especialidades de l’Escola. El desfile siguió los ritmos del DJ Cosmic Anomal. La elección de Spook no fue casual, se eligió por su sonido e imagen de discoteca con historia y con futuro, con un público formado por personas afines a la moda, al baile, al diseño, a la performance, a la fiesta, pertenecientes a la generación Z,  disidentes del sistema sexo-género dentro de la escena queer y con gustos relacionados con la música tecno o las raves.

ERALOVE fue una performance, un desfile de contact, que exaltó el amor y el diseño underground en la pista de Spook con visuales de Nacho Carrera, con la colaboración de Raquel Royo. Estos visuales, se proyectaron durante la performance en todas las pantallas de la Wax—la pista principal de la mítica Spook conocida como Wax (en redes @waxclvb)—. El acting desarrollado fue un desfile sin pasarela, caminando entre la gente e interactuando con el público siguiendo una estructura triangular en pista con tres focos fijos —el recorrido se realizó a partir de las tres posturas marcadas por los focos de luz fijados—. Las salidas se fijaron de las más sencillas combinadas con las acrobacias, a los expertos bailarines, dejando la última salida a una performers con megáfono. El punto final lo puso una salida carrusel configurado en bloque detrás de la performers con el megáfono.

ERALOVE nace como una reivindicación para abrirse al concepto del amor, estudiando cómo mostrar los diferentes tipos de amor que gobiernan en nuestra sociedad, incluyendo el amor por el planeta Tierra. Una oda al amor con coreografías diversas, algunas mínimas, otras salvajes, apasionadas, románticas, íntimas e introspectivas, trasladando un mensaje de diversidad tanto en género, como en forma de querer a los demás y a uno mismo. Cada uno de los performers ha sacado una conclusión distinta y única sobre el amor, basada en su propia investigación, experiencia y perspectiva. El amor remueve lo que sentimos y cada una de la 38 personas que desfilaron, hablaron de ello con libertad de elección estética, convirtiendo la performance en una manifestación consciente de la intersección entre la reflexión escénica del amor, la creatividad, la sostenibilidad y la conciencia de mejorar nuestra vida amorosa. Por este motivo, una de las premisas del proyecto ha sido trabajar todos los diseños con ropa de segunda mano, tintes naturales y tejidos sostenibles. 

 

 

 

 

 

Diseñadores y diseñadoras ERALOVE
Óscar Bolea @oscarbolea_
Nacho Carrera @nacho_dcr
Pablo Clemente @_pabloclemente
Esther Crespo @esthhercrespo
Lucía García @luu.looks
Eva Gaso @evagaso
Clara Gil @joyeria_claragiligual
Víctor Giner @viktorginer
Vitalia Manilkina @_._vitaly_._
Lucía Miguel @luciasarria
Paula Oller @paauoller
Raquel Royo @rachelgreenrayo
Irene Ruíz @ireeneruiizz_
Selma Santos @selmasantosroo
Cristina Selma @cristina_selma_22
Sara Ujaldon @sara_ujaldon
Carla Escuer @_carlaescuer_
Carles González @carlesgonzaleez
Ana Parra @vaya_descarada
Isbel Messeguer @metafashion

 

Colaboradores ERALOVE.

Colaboración Equipo Maquillaje y peluquería Let’s makeup.

Jefa de equipo: Bibiana Lora Sanchis.

Alexia Perez González, Amparo Ruiz Garcia, Beatriz Esteve, Bernat Moya Beltran, Carmen de Rueda Medina, Lluna Ballester, Lorena Hernandez Sales, Lucia Barranquero Garcia, Maria Chanza Zapata, Rosa Romero Gas, Virginia Chiarri.

Fotógrafos ERALOVE: Batiste Safont y José Javier Martinez.

Fotogrfía EASD València: Marta Sánchez

Coordinador performance Spook ERALOVE Xoel Ariezzz

Dirección_ERALOVE Isbel Messeguer

Jornadas puertas abiertas 2024. Plazas agotadas. Plan B

Posted on by Comunicación EASD

¿¿Te has quedado sin plaza?? Aún puedes conocernos.

 

Te invitamos a visitar el enlace que encontrarás a continuación con toda la información y videos explicativos sobre nuestra oferta formativa y pruebas de acceso. Si tienes dudas, sabrás cómo hacérnosla llegar.

JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS VIRTUALES

¿Quieres estudiar en la EASD València?

Los días 15, 16, 17 y  18 de abril de 2024 tendrán lugar las Jornadas de Puertas Abiertas:

SOLO CON INSCRIPCIÓN Y CONFIRMACIÓN PREVIA. Inscripciones abiertas hasta el 31 de enero o hasta agotar plazas.

Dos turnos diarios:

Turno 1: 9h sede Velluters. Charla sobre la oferta formativa y explicación de las pruebas y modos de acceso. A continuación visita a las aulas de Diseño de Moda, Gráfico, Interiores, Producto e Ilustración.

13h Vivers. Visita instalaciones/ talleres y aulas de Fotografía y creación audiovisual y Joyería y objeto

 

Turno 2: 11.30 Sede Velluters.  Charla sobre la oferta formativa y explicación de las pruebas y modos de acceso. A continuación visita a las aulas de Diseño de Moda, Gráfico, Interiores, Producto e Ilustración.

 15h Vivers. Visita instalaciones/ talleres y aulas de Fotografía y creación audiovisual y Joyería y objeto

Particulares: Se puede inscribir el o la interesado/a + 2 acompañantes

Centros: 25 alumnos/as máximo con dos docentes u orientadores/as.

INSCRIPCIONES Y MÁS INFORMACIÓN AQUÍ

Éxito y participación destacada del alumnado de joyería en los Premios Progold3D

Posted on by Comunicación EASD

Este año, la Escola Superior de Disseny de València (EASD València) celebra con orgullo la destacada participación del alumnado de joyería en el prestigioso Concurso Internacional de Diseño Progol3D, en colaboración con la reconocida firma de joyería Progold3D. La séptima edición de este concurso cuenta con la colaboración de dos socios de referencia en el ámbito joyero internacional, Bulgari y PlatinumABC. Ambas empresas estarán presentes en la ceremonia final de entrega de premios que se llevará a cabo en el Teatro Paladio, dentro del recinto ferial de Vicenza Oro, el próximo día 21.

Desde l’Escola, el alumno Tomás Lluna Gonzales, estudiante de 2º de grado en diseño de joyería y objeto, ha alcanzado un lugar destacado entre los finalistas en el VII Certamen de Diseño de Joyería 3D de Progold. Su talento y creatividad han sido reconocidos entre los participantes de toda Europa, incluyendo centros formativos como IED Turín, Le Arte Orafi Florencia, Head Ginebra, Haute Ecole Joaillerie París y Birmingham City.

 

Tomás Lluna Gonzales ha alcanzado un puesto entre los finalistas hasta que el próximo día 21 se conozca al ganador en una ceremonia que se celebrará en Vicenza Oro. Para apoyar a Tomás Lluna Gonzales y otros participantes, se ha abierto el Voto del Público.  Puedes elegir tu diseño favorito entre los diez trabajos finalistas visitando el siguiente enlace: https://www.progol3d.com/Pages/DesignContest.aspx?CYR=2024](https://www.progol3d.com/Pages/DesignContest.aspx?CYR=2024)

 

La participación no solo se limita a los estudiantes en curso, sino que entre las propuestas presentadas, también avanzó en fases anteriores la propuesta de Laura García a quien felicitamos por su proyecto. Además, es relevante resaltar el impacto anterior de una exalumna, María Cortez, quien fue finalista en la edición anterior del concurso, logrando la materialización de su diseño en platino. Estos logros subrayan la habilidad y la visión innovadora que nuestro alumnado, de la mano de los equipos docentes,  aportan al mundo del diseño de joyería desde nuestra escuela.

La Escola Superior de Disseny de València, como escuela pública, reafirma su compromiso de ofrecer experiencias enriquecedoras que conecten a todos sus estudiantes, en igualdad de oportunidades,  con el mundo profesional. Estas oportunidades significativas de colaboración con empresas especializadas, como Progold3D, demuestran la capacidad innovadora y el talento que nuestra comunidad creativa aporta al campo del diseño de joyería contemporánea.

 

Valencià:

 

Enguany, l’Escola Superior de Disseny de València (EASD València) celebra amb orgull la destacada participació de l’alumnat de joieria en el prestigiós Concurs Internacional de Disseny Progol3D, en col·laboració amb la reconeguda signatura de joieria Progold3D. La setena edició d’aquest concurs compta amb la col·laboració de dos socis de referència en l’àmbit joier internacional, Bulgari i PlatinumABC. Totes dues empreses seran presents en la cerimònia final de lliurament de premis que es durà a terme en el Teatre Pal·ladi, dins del recinte firal de Vicenza Or, el pròxim dia 21.

Des de l’Escola, l’alumne Tomás Lluna Gonzales, estudiant de 2n de grau en disseny de joieria i objecte, ha aconseguit un lloc destacat entre els finalistes en el VII Certamen de Disseny de Joieria 3D de Progold. El seu talent i creativitat han sigut reconeguts entre els participants de tota Europa, incloent-hi centres formatius com IED Torí, Le Art Orafi Florència, Head Ginebra, Haute Ecole Joaillerie París i Birmingham City.

Tomás Lluna Gonzales ha aconseguit un lloc entre els finalistes fins que el pròxim dia 21 es conega al guanyador en una cerimònia que se celebrarà en Vicenza Or. Per recolzar a Tomás Lluna Gonzales i altres participants, s’ha obert el Vot del Públic. Pots triar el teu disseny favorit entre els deu treballs finalistes visitant el següent enllaç:

https://www.progol3d.com/pages/designcontest.aspx?cyr=2024

https://www.progol3d.com/pages/designcontest.aspx?cyr=2024

La participació no sols es limita als estudiants en curs, sinó que entre les propostes presentades, també va avançar en fases anteriors la proposta de Laura García a qui felicitem pel seu projecte. A més, és rellevant ressaltar l’impacte anterior d’una exalumna, María Cortez, qui va ser finalista en l’edició anterior del concurs, aconseguint la materialització del seu disseny en platí. Aquests assoliments subratllen l’habilitat i la visió innovadora que el nostre alumnat, de la mà dels equips docents, aporten al món del disseny de joieria des de la nostra escola.

L’Escola Superior de Disseny de València, com a escola pública, reafirma el seu compromís d’oferir experiències enriquidores que connecten a tots els seus estudiants, en igualtat d’oportunitats, amb el món professional. Aquestes oportunitats significatives de col·laboració amb empreses especialitzades, com Progold3D, demostren la capacitat innovadora i el talent que la nostra comunitat creativa aporta al camp del disseny de joieria contemporània.

¡Buena noticia! El Proyecto de Ley de Enseñanzas Artísticas ha sido aprobado

Posted on by Comunicación EASD

En un paso histórico hacia la equidad y la excelencia educativa, el Consejo de Ministros aprobó ayer el esperado Proyecto de Ley de Enseñanzas Artísticas. Este hito legislativo, que regula las enseñanzas artísticas superiores y profesionales, ha recibido el respaldo mayoritario del sector y se espera que tenga un impacto positivo en más de 140,000 estudiantes, 14,000 docentes y un sector que emplea a 690,000 personas, contribuyendo al 3,3% del Producto Interno Bruto (PIB) del país.

La ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Pilar Alegría, explicó que este texto, elaborado en colaboración con las principales asociaciones y federaciones del ámbito artístico, sindicatos, comunidades autónomas, asociaciones de estudiantes, docentes y centros, representa un consenso crucial que el sector esperaba desde hace muchos años.

La ministra de Educación, Formación Profesional, Deportes y portavoz del Gobierno, Pilar Alegría, durante la rueda de prensa posterior al Consejo de Ministros. Pool Moncloa/Borja Puig de la Bellacasa. La Moncloa, Madrid 16.1.2024

La ley representa un cambio significativo al proporcionar un marco legislativo claro para las enseñanzas artísticas superiores en nuestro país, las cuales ya han sido homologadas desde hace años en el Espacio Europeo de la Educación Superior. Esta legislación marca un hito al definir y equiparar de manera definitiva las enseñanzas artísticas superiores a las universitarias. Además, la Ley establecerá la organización y equivalencias de las Enseñanzas Artísticas Profesionales; y permitirá el reconocimiento y acreditación de competencias para los trabajadores del sector. 

Este avance no solo consolida la movilidad estudiantil dentro de Europa, una práctica que ya se lleva a cabo con normalidad desde hace años, sino que también se espera que permita a las administraciones dotar a las escuelas con recursos materiales y humanos para ofrecer una enseñanza de calidad al nivel de las escuelas superiores del resto de Europa. Finalmente, nuestros estudiantes podrán estudiar en igualdad de condiciones que sus homólogos europeos.

La nueva ley no solo beneficia a los estudiantes, sino que también abre la puerta al reconocimiento y acreditación de competencias para los trabajadores del sector, contribuyendo así a fortalecer y desarrollar la industria artística en nuestro país. Este paso adelante representa una apuesta decidida por la calidad y la igualdad en la educación artística, marcando un hito en la evolución de nuestras enseñanzas artísticas superiores y profesionales.

Los estudiantes de enseñanzas artísticas superiores también recibirán un impulso financiero, ya que podrán optar a becas en condiciones de igualdad a los universitarios, incluyendo el pago de las elevadas tasas de matrícula. En cuanto al profesorado de los centros públicos, el proyecto de ley favorece su actividad investigadora y su contribución a la creación artística, creando nuevos cuerpos docentes y proporcionando un amplio calendario transitorio para la integración voluntaria.

Entre las novedades que introduce la ley está la creación de nuevas enseñanzas, como las Audiovisuales, y una mayor autonomía pedagógica y organizativa para los centros, que podrán asociarse entre sí para crear ‘Campus de las Artes’.

La ley, que regula estos estudios por primera vez en más de 30 años, responde a una demanda histórica y generalizada de regulación por parte del sector. Las asociaciones, sindicatos, comunidades autónomas, estudiantes, docentes y centros, así como otros Ministerios, han desempeñado un papel crucial en el proceso de elaboración. Con la creación de nuevas enseñanzas y una mayor autonomía para los centros, esta legislación no solo marcarará un nuevo capítulo en la educación artística, sino que también impulsará la creatividad, innovación y flexibilidad en la sociedad para enfrentar los desafíos futuros con determinación. 

Valencià:

En un pas històric cap a l’equitat i l’excel·lència educativa, el Consell de Ministres va aprovar ahir l’esperat Projecte de Llei d’Ensenyaments Artístics. Aquesta fita legislativa, que regula els ensenyaments artístics superiors i professionals, ha rebut el suport majoritari del sector i s’espera que tinga un impacte positiu en més de 140,000 estudiants, 14,000 docents i un sector que ocupa 690,000 persones, contribuint al 3,3% del Producte Intern Brut (PIB) del país.

La ministra d’Educació, Formació Professional i Esports, Pilar Alegría, va explicar que aquest text, elaborat en col·laboració amb les principals associacions i federacions de l’àmbit artístic, sindicats, comunitats autònomes, associacions d’estudiants, docents i centres, representa un consens crucial que el sector esperava des de fa molts anys.

La ministra d’Educació, Formació Professional, Esports i portaveu del Govern, Pilar Alegría, durant la roda de premsa posterior al Consell de Ministres. Pool Moncloa/Borja Puig de la Bellacasa. La Moncloa, Madrid 16.1.2024

La llei representa un canvi significatiu en proporcionar un marc legislatiu clar per als ensenyaments artístics superiors al nostre país, les quals ja han sigut homologades des de fa anys en l’Espai Europeu de l’Educació Superior. Aquesta legislació marca una fita en definir i equiparar de manera definitiva els ensenyaments artístics superiors a les universitàries. A més, la Llei establirà l’organització i equivalències dels Ensenyaments Artístics Professionals; i permetrà el reconeixement i acreditació de competències per als treballadors del sector.

Aquest avanç no sols consolida la mobilitat estudiantil dins d’Europa, una pràctica que ja es duu a terme amb normalitat des de fa anys, sinó que també s’espera que permeta a les administracions dotar a les escoles amb recursos materials i humans per a oferir un ensenyament de qualitat al nivell de les escoles superiors de la resta d’Europa. Finalment, els nostres estudiants podran estudiar en igualtat de condicions que els seus homòlegs europeus.

 

La nova llei no sols beneficia als estudiants, sinó que també obri la porta al reconeixement i acreditació de competències per als treballadors del sector, contribuint així a enfortir i desenvolupar la indústria artística al nostre país. Aquest pas avant representa una aposta decidida per la qualitat i la igualtat en l’educació artística, marcant una fita en l’evolució dels nostres ensenyaments artístics superiors i professionals.

Els estudiants d’ensenyaments artístics superiors també rebran un impuls financer, ja que podran optar a beques en condicions d’igualtat als universitaris, incloent-hi el pagament de les elevades taxes de matrícula. Quant al professorat dels centres públics, el projecte de llei afavoreix la seua activitat investigadora i la seua contribució a la creació artística, creant nous cossos docents i proporcionant un ampli calendari transitori per a la integració voluntària.

Entre les novetats que introdueix la llei està la creació de nous ensenyaments, com les Audiovisuals, i una major autonomia pedagògica i organitzativa per als centres, que podran associar-se entre si per a crear ‘Campus de les Arts’.

 

La llei, que regula aquests estudis per primera vegada en més de 30 anys, respon a una demanda històrica i generalitzada de regulació per part del sector. Les associacions, sindicats, comunitats autònomes, estudiants, docents i centres, així com altres Ministeris, han exercit un paper crucial en el procés d’elaboració. Amb la creació de nous ensenyaments i una major autonomia per als centres, aquesta legislació no sols marcarará un nou capítol en l’educació artística, sinó que també impulsarà la creativitat, innovació i flexibilitat en la societat per a enfrontar els desafiaments futurs amb determinació.

Más información:
Enlace a noticia en www.lamoncloa.gob.es

 

Vías de admisión

Proceso

Admisión y matrícula

L’Escola en Simancas

Posted on by Comunicación EASD

La EASD València, con su alumnado de la especialidad de joyería, junto a la EASD Castelló en su especialidad de Cerámica, exponen en Simancas los trabajos facturados en colaboración durante el curso 18/19.

 

 

La exposición es el resultado de un acuerdo con la sala Backyard Arte Gallery de Simancas (Valladolid), donde permanecerá abierta al público durante varios días, a partir del 15 de diciembre.

Los trabajos que se presentan forman parte del Proyecto de Investigación e Innovación Educativa titulado Conexiones entre joyería y cerámica, del diseño al objeto y puesta en escena. Este consistió en la interacción entre el alumnado y profesorado del Departamento de Joyería de la EASD de València y del Departamento de Cerámica Artística de la EASD de Castelló, respaldados por docentes y alumnado de los Estudios Superiores de Diseño Gráfico de la EASD de Castelló y de la especialidad de Fotografía de la EASD de València.

 


El proyecto se inició durante el curso 2018-2019 con la creación de una serie de joyas cerámicas y sus correspondientes fotografías artísticas sobre modelos, que posteriormente se han mostrado en forma de exposición itinerante. cuyo recorrido las ha llevado a las ciudades de Castellón (Sala Menador, enero/2021), Valencia (Museo Nacional de Cerámica, mayo/2022) y Morella (Sala del Ayuntamiento, julio/2022). En esta ocasión, el proyecto viaja a esta emblemática ciudad de Castilla y León, con la finalidad de difundir el trabajo de nuestro alumnado fuera de Comunitat Valenciana.

 

Valencià:

L’EASD València, amb el seu alumnat de l’especialitat de joieria, al costat de l’EASD Castelló en la seua especialitat de Ceràmica, exposen en Simancas els treballs facturats en col·laboració durant el curs 18/19.

L’exposició és el resultat d’un acord amb la sala Backyard Art Gallery de Simancas (Valladolid), on romandrà oberta al públic durant diversos dies, a partir del 15 de desembre. Els treballs que es presenten formen part del Projecte d’Investigació i Innovació Educativa titulat Connexions entre joieria i ceràmica, del disseny a l’objecte i posada en escena. Aquest va consistir en la interacció entre l’alumnat i professorat del Departament de Joieria de l’EASD de València i del Departament de Ceràmica Artística de l’EASD de Castelló, recolzats per docents i alumnat dels Estudis Superiors de Disseny Gràfic de l’EASD de Castelló i de l’especialitat de Fotografia de l’EASD de València.

El projecte es va iniciar durant el curs 2018-2019 amb la creació d’una sèrie de joies ceràmiques i les seues corresponents fotografies artístiques sobre models, que posteriorment s’han mostrat en forma d’exposició itinerant, el recorregut del qual les ha portades a les ciutats de Castelló (Sala Menador, gener/2021), València (Museu Nacional de Ceràmica, maig/2022) i Morella (Sala de l’Ajuntament, juliol/2022). En aquesta ocasió, el projecte viatja a aquesta emblemàtica ciutat de Castella i Lleó, amb la finalitat de difondre el treball del nostre alumnat fora de Comunitat Valenciana.